在數(shù)字經濟與跨境貿易深度融合的時代背景下,深化產教融合、拓展校企合作已成為培養(yǎng)高素質技術技能人才、促進學生高質量就業(yè)的關鍵路徑。杭州某學院主動出擊,與位于粵港澳大灣區(qū)前沿的橫琴粵澳深度合作區(qū)華發(fā)跨境電商產業(yè)園展開深入合作洽談,旨在搶抓跨境電商產業(yè)發(fā)展新機遇,共同開辟學生實習與就業(yè)的新通道,并為杭州本土的網絡技術服務注入新的動能與視野。
此次洽談的核心,是圍繞“跨境電商”與“網絡技術服務”兩大主題,構建一個資源共享、優(yōu)勢互補、協(xié)同發(fā)展的長效合作機制。學院方面擁有在電子商務、計算機應用技術、數(shù)字媒體技術、國際貿易等相關專業(yè)的教學資源與人才儲備,尤其在杭州這座“數(shù)字之城”的浸潤下,學生在網絡技術開發(fā)、平臺運維、數(shù)據分析、數(shù)字營銷等方面具備扎實的理論基礎和一定的實操能力。而橫琴粵澳華發(fā)跨境電商產業(yè)園,則背靠粵港澳大灣區(qū)的政策與區(qū)位優(yōu)勢,擁有完整的跨境電商產業(yè)鏈生態(tài)、豐富的企業(yè)資源、真實的跨境業(yè)務場景以及對創(chuàng)新技術應用的迫切需求。
雙方初步探討的合作方向頗具亮點:
第一,共建“實戰(zhàn)化”教學與實習基地。產業(yè)園將成為學院相關專業(yè)的校外實踐基地,為學生提供涵蓋店鋪運營、跨境物流、支付結算、海外營銷、合規(guī)風控等全鏈條的頂崗實習崗位。學院可相應調整課程設置,引入產業(yè)園企業(yè)專家參與教學,開發(fā)基于真實案例的實訓項目,讓學生“未出校門,先入行業(yè)”。
第二,共研“技術賦能”解決方案。針對跨境電商企業(yè)在出海過程中遇到的網絡技術服務需求,如獨立站開發(fā)與優(yōu)化、跨境數(shù)據安全、智能客服系統(tǒng)、營銷自動化工具、大數(shù)據選品與分析等,學院可組織師生技術團隊,與產業(yè)園內的企業(yè)成立項目小組,開展技術攻關與創(chuàng)新應用研發(fā)。這既能解決企業(yè)實際問題,又能極大提升師生的技術實踐與創(chuàng)新能力,實現(xiàn)產學研的緊密聯(lián)動。
第三,共拓“就業(yè)與人才定制”通道。產業(yè)園可定期向學院發(fā)布人才需求目錄,學院則可開展“訂單式”培養(yǎng)或特色技能強化訓練,為企業(yè)精準輸送熟悉跨境電商業(yè)務流程、掌握關鍵網絡技術的復合型人才。合作也將為杭州學子打開一扇通往粵港澳大灣區(qū)、乃至國際市場的就業(yè)窗口,極大地拓展了就業(yè)地域與行業(yè)視野。
第四,共享資源與協(xié)同發(fā)展。學院可借助產業(yè)園的平臺,了解最新的行業(yè)動態(tài)、技術趨勢與政策法規(guī),反哺教學與科研;產業(yè)園則可獲得穩(wěn)定的人才與技術智力支持,提升園區(qū)企業(yè)的整體競爭力。雙方還可合作舉辦行業(yè)論壇、技能競賽、創(chuàng)業(yè)孵化等活動,營造活躍的產業(yè)人才生態(tài)。
此次杭州學院與橫琴粵澳跨境產業(yè)園的牽手,是一次跨越地理空間的產教深度融合嘗試。它不僅有助于學院提升應用型人才培養(yǎng)質量,切實解決學生實習就業(yè)的“最后一公里”問題,更是杭州本土網絡技術服務力量對接國家重大戰(zhàn)略區(qū)域(粵港澳大灣區(qū))、服務新興跨境產業(yè)的一次積極實踐。通過將杭州的數(shù)字經濟基因與橫琴的跨境開放平臺相結合,有望培育出既懂技術又懂外貿的稀缺人才,為跨境電商行業(yè)的蓬勃發(fā)展注入新鮮血液,最終實現(xiàn)學生、學校、企業(yè)、產業(yè)與區(qū)域經濟的多方共贏。
隨著合作細節(jié)的逐一落實與項目的深入推進,這條連接杭州與橫琴的“校企合作新通道”必將越走越寬,成為產教融合協(xié)同育人的一個典范,為新時代職業(yè)教育的創(chuàng)新發(fā)展與高質量就業(yè)工作提供寶貴的“杭州經驗”與“灣區(qū)視角”。